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幼儿园的教学设计

时间:2022-07-30 07:58:23
关于幼儿园的教学设计模板汇总五篇

关于幼儿园的教学设计模板汇总五篇

作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园的教学设计5篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园的教学设计 篇1

一、活动目标

1、在操作中发现事物的规律,有主动探究的兴趣。

2、通过操作体验,进一步了解单数、双数的排列规律。

3、锻炼分析比较的能力,发展思维的灵活性。

二、活动准备

1、教具准备:“数字与筹码”;数字卡1-10;图片上印有数量是1-10 的物品若干。

2、学具准备:“数字与筹码”;雪花片若干;图片上印有数量在20 以内的物品若干;1-20的数字卡片;1盒豆豆。

3、《操作册》第4册第31-32页。

三、活动过程

1、预备活动。

师幼互相问候。

走线,线上游戏:好朋友。先让幼儿在线上报数,并记住自己是第几,再一边念儿歌一边做动作,当念到与自己相同的数时就跳一跳,当念到最后两句时,是单数的幼儿一起跳,是双数的幼儿一起跳。

2、复习10以内单数和双数。

幼儿用“数字与筹码”操作:在1-10的数字下,2个2个地摆放筹码,将结果记录下来,并说出13579是单数,246810是双数。

3、 ……此处隐藏2559个字……>2.接数练习.(1-50)

二、基本部分:按群计数1-50

1.讲述故事吸引幼儿.

师:今天是对对国五十年的国庆大典,全国上下都很高兴.国王邀请50位客人参加国庆大典,对对国有个规定,进出人员必须两个两个的,要不就要受到惩罚,所以守成门卫兵都很小心,今天更不能出错,出错会掉脑袋的,我们一起来帮他们数.

2.天还早着那,客人们已经开始来了,教师边讲述边在演示板同时放上两个红棋子,再放两个绿棋子.问:客人来了几个?他们是怎么来的?

3.教师边摆棋子边两个两个的数数,要求幼儿按老师的要求去做,直到摆够五十个棋子.请幼儿按要求两个两个数到五十,可变换几种方法强化记忆。

4.请小客人到你的棋盘上坐一坐。教师敲一下鼓,幼儿摆两个棋子,边摆边数,中间停下再让幼儿从头数,直到摆够五十个,再让幼儿从头两个两个数到五十。

5.客人走了很远的路,走累了,我们请他们到客厅里休息一下。教师敲一下鼓,幼儿拿走两个棋子,边拿边两个两个数,直到全部拿完。

6.送客人回房间休息。(送操作盒)

7.请客人吃聪明豆。幼儿扮演服务员,两个两个舀豆豆,边舀边数,数到五十。

三、结束部分:参加庆典大会

师:国王非常高兴,也请我们参加庆典大会,现在请小朋友找一个好朋友拉起手,两个两个一起去参加,放音乐,幼儿手拉手自由舞蹈。

教学目标:

1.通过操作游戏学习1-50的按群计数,会两个两个的数.

2.培养幼儿的语言表达能力和数群概念,激发幼儿对数学活动的兴趣.

教学准备:

演示板 幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米。

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